Les élèves avaient à leur disposition de « vraies enveloppes », mais ils pouvaient aussi les fabriquer eux mêmes par pliage, collage, agrafage.
Ils ont pu les personnaliser en faisant des fonds colorés graphiques avec des plaques «empreintes» ou des pochoirs destinés à la peinture qui par grattage et frottage reproduisaient leurs motifs sur le papier.
Les enfants devaient indiquer sur leur enveloppe le destinataire grâce aux étiquettes prénom de la classe.
